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11 mars 2012 7 11 /03 /mars /2012 13:18


 

 

Révisez

 

1/ Un petit cousin,

une petite cousine.

 

 

2/ Un berger fier,

une bergère fière.


 

3/ Un acheteur curieux,

une acheteuse curieuse.


 

4/ Le directeur m’a dit un mot consolateur ;

la directrice m’a dit une parole consolatrice.


 

5/ Cruel, cruelle ;

vermeil, vermeille ;

Lucien, Lucienne ;

mignon, mignonne ;

muet, muette.

 

 

 

Retenez

 

 

Les noms et les adjectifs forment généralement leur féminin en ajoutant un «e» au masculin.

 

Les noms et les adjectifs en «ER» forment leur féminin en «ère».

 

Les noms et les adjectifs en «EUR» et en «EUX» forment généralement leur féminin en «EUSE».

 

Certains mots en «TEUR» forment leur féminin en "TRICE".

 

 

Les mots en «EL», «EIL», «EN», «ON», «E», doublent souvent «L», «N», «T» avant de prendre l’ «E» au féminin.

 

 

 

 

 

Appliquez

 

1/ Ecrivez au féminin :

 

un marchand

une

 

un laitier

une

 

le faneur

la

 

la faneur consciencieux

la

 

un patineur léger

une

 

un bûcheron robuste

une

 

l’instituteur sévère

l’

 

un lion effrayant

une

 

l’ancien crémier

l’

 

le chien glouton

la

 

un cultivateur courageux

une

 

mon fils cadet

ma

 

le berger solitaire

la

 

un talus broussailleux

une montagne

 

un coteau boisé

une colline

 

un vallon humide

une vallée

 

un ancien volcan

une.......... montagne

 

un vent glacial

une bise

 

 

 

 

 

2/ Choisissez le nom féminin correspondant à l’adjectif

 

 

Une rue étroite.

Une........ touffue.

La........ vermeille.

La....... restera muette.

Une...... bleue.

Une....... entière.

Une...... amère.

Ma chère.....

 

 

 

 

3/ Choisissez un adjectif correspondant au nom

 

Un ciel......

Une terre.......

Une montagne......

Un plateau.....

Un chemin.....

La route....

Le pic.....

L’escalade....

Un ruisseau....

Une fleur.....

 

 

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11 mars 2012 7 11 /03 /mars /2012 13:14

 

 


 

Cigalou s’en va dans la montagne

 

Quand Cigalou s’en va dans la montagne, les chiens de la ferme avertissent ceux des troupeaux : «Ou-a-ou ! Ou-a-ou ! Attention, là-haut ! On vous envoie Cigalou !». Et les chiens des troupeaux répondent : «Whou ! whou ! Ça va bien ! On veillera sur lui....».

 

Un des chiens du troupeau est descendu à petits pas au devant de Cigalou.

 

  • Ouah ! Repose-toi, dit le Chien en se mettant en travers du sentier. Cigalou s’assied.

 

  • Prends mes fraises pour te rafraîchir, dit le Fraisier.

 

Et par-dessus les buissons, de ses longs doigts crochus, le Framboisier lui tend ses framboises...

 

Cigalou a repris sa marche... Maintenant, il monte le long du ruisseau qui, lui descend à toute vitesse. A force de monter, Cigalou est arrivé dans la prairie. Tout le troupeau accourt gaiement à sa rencontre :

 

  • Bèè ! - Mèè ! - Meuh !

 

Et toutes les clarines chantent ensemble : les petites font «drinn !», les moyennes font «drann !» et les grosses font «drong !».

 

- Je veux être un Mouton aussi, dit Cigalou.


Les bergers rient. Ils lui mettent une peau de mouton sur le dos, une sonnaille au cour, et voilà Cigalou à quatre pattes. Le plus petit Agneau joue avec lui, front contre front, et l’envoie rouler sur le dos.

 

- Ne le dites pas à sa maman, dit Cigalou ; elle le gronderait.

 

Marie Colmont (Cigalou)

 

 

 

 

 

 

 

Parlez

 

1/ Quand Cigalou s’en va dans la montagne, que font les chiens de la ferme ?

Que répondent, dans la montagne, les chiens des troupeaux ?


 

2/ Qu’a fait un des chiens du troupeau ?

Que dit le chien et que fait-il ?

 

 

 

3/ Que dit le fraisier ? Que fait le framboisier ?

 

 

 

4/ Cigalou a repris sa marche. Maintenant, où monte-t-il ?

 

 

5/ Cigalou est arrivé... où ? Que fait le troupeau ? Que font les clarines, c’est-à-dire les clochettes du troupeau ? Que dit Cigalou  ? Racontez la scène.

 

 

 

6/ Etes-vous déjà allé dans la montagne ? Où ? Racontez.

 


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9 mars 2012 5 09 /03 /mars /2012 15:30

vue-du-Villard2.03.2010.jpg 

 

 

 


 

Escalade

 

Nous atteignons les plateaux. Derrière se creusent d’autres vallées, se dressent d’autres crêtes. Par delà, s’étagent des sommets que dominent des cimes. Nous escaladons, nous dégringolons par des raccourcis à pic.

 

J. Ajalbert (Feux et cendres d’Auvergne)

 

 

 

 

 

 

 

 

Etudiez les mots

 

1/ Plateau vient de plat : qu’est-ce qu’un plateau ?

 

 

2/ Pouquoi peut-on dire qu’une vallée se creuse ?

Qu’est-ce que la crête du coq ?


La crête d’une montagne est son sommet : on dit aussi la cime.


Se dresser, c’est se lever tout droit.

 

 

 

 

 

3/ Les sommets forment des étages, ils ne sont pas tous à la même hauteur : c’est pourquoi on dit qu’ils s’étagent.

 

 

 

 

4/ Dominer une chose, c’est être plus haut que cette chose.

 

 

 

 

5/ Dégringoler, c’est descendre très rapidement, comme si l’on tombait.

 

Escalader fait penser à escalade : escalader, faire une escalade, c’est monter, comme si l’on montait à une échelle.

 

Un raccourci est chemin qui va au plus court : il est à pic quand il est presque vertical.

 

 

 

 

 

 

 

 

Ecrivez les mots

 

se creuser, se dresser, s’étager, dominer, dégringoler, escalader

 

un plateau, une crête, une cime, des étages, une escalade, un raccourci à pic

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Employez les mots

 

1/ Mettez le mot convenable : raccourci, se dresser, creuser, s’étager :

 

La rivière...... son lit dans les rochers.

Quand un moulin est tout seul dans la plaine, on dit qu’il..... dans la plaine.

A la campagne, pour aller plus vite, on prend parfois des....... à travers champs ou prés.

Il y a des villes où les rues sont à diverses hauteurs : on dit qu’elles........

 

 

 

 

2/ Faites une phrase avec chaque mot : crête, surplomber, escalader.

 

 

 

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9 mars 2012 5 09 /03 /mars /2012 15:26


 

 

 

Si nous étions sur place, nous monterions sur les chevaux de bois.

 

 

 

 

 

Analysez

 

Combien cette phrase contient-elle de verbes ?

 

Combien contient-elle de propositions ?

 

Lisez la première proposition, la deuxième.

Elles sont unies par la conjonction «si».

 

Remarquez que le premier verbe est à l’Imparfait et le deuxième au Présent du Conditionnel.

 

Mettez la phrase au singulier avec «je».

 

 

 

 

 

Imitez

 

1/  Si nos invités venaient, maman...

 

2/ S’il faisait beau........

 

 

 

 

 

 

Inventez

 

1/ Inventez deux phrases. Chacune comprendra deux propositions unies par «si».

Le premier verbe sera à l’Imparfait, le deuxième au Présent du Conditionnel.

 

 

 

 

2/ Composez trois ou quatre phrases : «Je suis allé à la fête».

 

 


 

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9 mars 2012 5 09 /03 /mars /2012 15:24

 

 

1/ Ecrivez la phrase suivante en remplaçant «les forains» par «tu»

 

Les forains ont planté leurs piquets et ils ont tendu leurs bâches.

 

 

 

 

 

 

 

2/ Ecrivez la 1ère phrase au présent de l’indicatif,

la deuxième à l’imparfait,

la troisième au futur.

 

Dans le verger, chaque arbre a lâché tous ses fruits. Canards, coqs, poulets sont massacrés, plumés, vidés, passés à la flamme. Dans la huche tapissée de papier blanc, on entassa les volailles, les fruits, les oeufs, le beurre.

 

 

 

 

 

3/ Donnez la nature et la fonction de «hommes» et de «quilles» dans la phrase suivante :

 

Le matin, les hommes jouèrent aux quilles, en manches de chemise.

 

 

 

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9 mars 2012 5 09 /03 /mars /2012 15:21


 

Etudiez

 

 

 

Si j’étais grand, je danserais

Si tu étais grand, tu danserais

S’il était grand, il danserait

Si elle était grande, elle danserait

 

Si nous étions grands, nous danserions

Si vous étiez grands, vous danseriez

S’ils étaient grands, ils danseraient

Si elles étaient grandes, elles danseraient

 

 

 

 

 

 

 

Appliquez

 

1/ Conjuguez au Présent du Conditionnel :

 

Si j’allais à la fête, je monterais au manège.

........

 

 

 

2/ Conjuguez au Présent du Conditionnel :

 

Si j’étais la ménagère, je laverais la maison.

.....

 

 

 

3/ Conjuguez au Présent du Conditionnel :

 

Je trotterais loin du village, si j’étais le canard.

.....

 

 

 

4/ Conjuguez au Présent du Conditionnel :

 

Je flairerais les rôtis, si j’étais le chat.

......

 

 

 

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8 mars 2012 4 08 /03 /mars /2012 19:18


 

Etudiez

 

1/ Quand les hommes rentrent, ils pataugent sur le carreau ruisselant.

 

Le mot «il» est pronom, parce qu’il remplace le nom "hommes".

C’est un pronom personnel, parce qu’il désigne une personne : la personne de qui l’on parle, la 3ème personne.

 

 

 

2/ Les chiens qui flairent les victuailles sont pourchassés.

 

Le mot «qui» est un pronom parce qu'il remplace le nom «chiens».

C’est un pronom relatif parce qu’il relie la proposition «qui flairent les victuailles» au nom "chien".

 

 

 

3/ Ma galette est bonne, la tienne est meilleure.

 

L’expression «la tienne» est un pronom parce qu’elle remplace le nom «galette». C’est un pronom possessif parce qu’il dit quel est le possesseur de la galette.

 

 

 

4/ Ce manège est petit, celui-là est plus grand.

 

L’expression «celui-là» est un pronom parce qu’elle remplace le nom manège ; c’est un pronom démonstratif parce qu’il montre le manège.

 

 

 

 

 

Retenez

 

 

Le pronom est un mot qui remplace le nom.

 

Il y a des pronoms personnels, des pronoms relatifs, des pronoms possessifs, des pronoms démonstratifs.

 

 

 

 

 

 

 

 

Appliquez

 

1/ Indiquez la nature et la fonction des pronoms :

 

Elle est dans tous ses états.

Elle frotte.

Tu astiques.
Les rues, qui sont pleines de cris, voient passer beaucoup de gens.

J’ai vu la galette que ma mère prépare.

Ce canard est beau, celui-ci est plus gros ; le mien est un canard de Barbarie.

Ton père est aux champs, le sien est sur place.

Vous verrez le beau manège qui viendra.

 

 

 

 

 

3/ Soulignez les adjectifs d’un trait, les pronoms de deux traits :

 

 

Mon village a de jolies fêtes, le tien n’en a pas.

Ce bazar est petit, celui-là est grand.

Ton père joue aux quilles, le sien joue aux cartes.

Cette ménagère lave, celle-ci astique, celle-là frotte.

Son coq est plumé, le nôtre attend son tour.

Ce poulet sera rôti, celui-là sera fricassé.

Ces femmes passent, celles-ci reviennent.

Ton chien flaire mon rôti : il sera pourchassé.

 

 


 

 

4/ Nature et fonction des pronoms de l’exercice 3/.

 

 

 

 

 

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8 mars 2012 4 08 /03 /mars /2012 19:10


 

La fête au village

 

 

Huit jours à l’avance, les ménagères sont dans tous leurs états. Les petites rues caillouteuses sont pleines de cris et de claquements de sabots. Toutes, vieilles et jeunes, bras nus, en jupon court, lavent, frottent, astiquent, fourbissent.

 

Dans le verger, chaque arbre, secoué dur, lâche ses fruits. Canards, coqs, poulets sont massacrés, plumés, vidés, passé à la flamme. Dans la huche, nettoyée, tapissée de papier blanc, s’entassent volailles, fruits, oeufs, beurre. Le vendredi et le samedi, des femmes passent, repassent, cachant des choses sous leurs tabliers de toile bleue.

 

Les chats, chiens, qui flairent de trop près les victuailles, sont pourchassés et à leurs trousses bondissent les manches à balai. Les enfants curieux et gênants, assourdis de menaces et de taloches, jouent quelque part ou regardent le montage des boutiques sur la place. Quand les hommes rentrent du travail, ils pataugent sur le carreau ruisselant ; bousculés, ahuris, ils vont on ne sait où, rejoindre les chiens et les enfants.

 

Le matin de la fête, les hommes jouèrent aux quilles, en manches de chemise, et vidèrent de nombreux pots de bière. On se mit à table à deux heures et, à sept heures seulement, les hommes allumèrent leurs cigares, se proposant de faire un tour sur la place. Evitant la cohue et le tintamarre des orgues, ils s’attablèrent dans un café et, jusqu’à minuit firent une bruyante partie de cartes.

 

J. Leroux (Léon Chatry Instituteur)

 

 

 

 

 

 

 

Parlez

 

1/ Huit jours à l’avance : parlez des manèges.... Les petites rues....
Retenez le costume, les verbes......

 

 

Dans le verger.... A la basse-cour...... (retenez les noms : canards...., les verbes : sont massacrés,..... ). Dans la huche.......

 

Le vendredi et le samedi.....

 

Les chats et les chiens.... Les enfants.... Les hommes......

 

Et voici la fête. Le matin, que firent les hommes ? A table.... Le soir.....

 

Vous rappelez-vous la dernière fête de votre village ou de votre quartier ?
Racontez ce que vous avez vu.

 

 

 

 

 

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8 mars 2012 4 08 /03 /mars /2012 14:12

 

      

 

 

 

 

 

 

 


Sur la place

 

 

Devant les badauds, les forains plantaient leurs piquets, tendaient les bâches. Il y avait sûrement un bazar, un tir, une loterie, peut-être un manège de chevaux de bois. Tout le village se rassemblera dans un brouhaha de voix mêlé au claquement des carabines, à la crécelle des loteries.

 

J. Cressot (Le Pain au Lièvre)

 

 

 


 

 

Etudiez les mots

 

1/ Un badaud est celui qui perd son temps à tout regarder. Un forain est un marchand qui fréquente les foires.

Qu’est-ce qu’une bâche ?

 

 

2/ Qu’est-ce qu’un bazar ? Dans la loterie, il y a lot. Un lot est ce qui vous revient à un partage, ou bien à un tirage au sort. Une loterie est un jeu de hasard où l’on peut gagner des lots.

 

 

3/ Rassembler fait penser à ensemble. Qu’est-ce que rassembler ?

 

 

4/ Brouhaha est un bruit confus fait de voix mêlées. Qu’est-ce qu’un tumulte ?

 


5/ Le claquement est un bruit sec produit par quelque chose qui claque. Qu’est-ce qu’un craquement ?

La crécelle est le moulinet de bois. Le ressort sur lequel passent les rayons de la roue, à la loterie, fait le même bruit.

 

 


 

Ecrivez les mots


rassembler, claquer, craquer

 

un badaud, un forain, une bâche, un bazar, un lot, une loterie, un jeu de hasard, un manège, un brouhaha, un tumulte, un claquement, un craquement, une crécelle.

 

 

 



Employez les mots

 

1/ Mettez le mot convenable : brouhaha, bazar, bâche, jeu de hasard

 

 


Pour protéger les marchandises sur les wagons ou sur les camions, on les recouvre d’une...... A la fête, les enfants se rassemblent volontiers autour du......

Les grincements des trompettes dominent le....... de la foule.

La loterie et la tombola sont des........

 

 

 

2/ Faites une phrase avec chaque mot : badaud, tumulte, forain.

 

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8 mars 2012 4 08 /03 /mars /2012 14:09


 

 

Le faucheur s’arrêtera si la fatigue lui donne envie de souffler.

 

 

 

 

Analysez

 

Combien de verbes contient cette phrase ?

«Souffler» ne compte pas, parce qu’il n’est pas conjugué.

 

Combien de propositions contient-elle ?

 

Lisez la première, la seconde.

 

Par quel mot les deux propositions sont-elles unies ?

C’est une conjonction, comme : et, car, mais.

 

A quel temps est le verbe de la première proposition ?

A quel temps est le verbe de la deuxième ?

 

 

 

 

 

Imitez

 

1/ Le faucheur prendra le baril si (ou «s’il»)........

 

 

2/ Les herbes feront des reflets si......

 


 

 

 

 

 

Inventez

 

1/ Inventez deux phrases : chacune contiendra deux propositions unies par «si» ; le verbe de la première proposition sera au futur, celui de la seconde au présent de l’indicatif.

 

 

2/ Composez trois ou quatre phrases : «J’ai vu couper de l’herbe».

 

 

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